日记本的故事

有些事看起来十分平常自然，或者从医学和心理学角度来解释是青少年发育期要经过的阶段。可是，在那个动荡，混乱，许多人的心灵被扭曲的年代里，未成年的孩子也会因为一个小小的日记本的内容被批判，被羞辱，遭到不公平的待遇，甚至连家长都没有办法替孩子申辩和保护自己的孩子不受伤害。下面要讲的是一个初中少女的故事，她叫慧子。

慧子小时侯爸爸总是说，常常写日记，可以提高写作水平，即使是流水账， 也会对语言的表达和用词有帮助。大概四五年级开始，慧子就开始写日记了。除了记事以外， 还会写点对熟悉的人的看法和学习心得，以及对有些周围发生的事的理解和感觉等等。

那是在“文革”期间，有一次和同学一起去当地大学看大学生造反派什么的，看见一个女大学生头发都被剃光，很怕人。回家后就一直在想“怎么会是这样的”，慧子就在日记写了几句。慧子有个与她同一天出生的表妹，有时表妹来慧子家，大家学习跳新疆舞扭动脖子，慧子不时也会在日记里写几句。

后来慧子上了中学，看见的琐碎的事会把它们写下来。由于性格比较内向，她不愿意对家人或者同学吐露一些事。那个时候，上课吵吵闹闹，很少有人听课，有几个调皮的男生几乎每节课都要捣乱，使老师无法教课。慧子这个很想学习的孩子就觉得懊恼，总是想着要努力学习，因此也会写下自己的想法。

那个年代在学校里，男女同学之间不说话，也从来不在一起参加任何活动，即使是体育课，男女同学也都是分开上。学校里常常要学生们去工厂，农村劳动，在教室里的时间不多。父母当时也是由于大学不招生，不搞业务，还常被送至什么干校劳动。有一段时间，慧子妈妈的一个同事朋友，丈夫被送去干校劳动了。有一次她带了两个儿子来慧子家做客，慧子觉得十分新鲜。因为在这之前，慧子除了和来家里拜访的表哥，堂哥谈过话以外，还是第一次与年龄相仿的男孩子接触。

两个男孩子也是中学生，比慧子大一些，哥哥叫大宇，弟弟叫小远。他们长得很高大，帅气。大宇看上去很斯文，脸上总带着微笑，十分和蔼。小远比哥哥还高，健壮，十分敬爱他哥哥。慧子有个比她小两岁的妹妹，她和妹妹总是为了鸡毛蒜皮的小事争来争去。有一次她们正在争吵时，两兄弟来了。大宇看见两姐妹的争执，就说“怎么那么大了还要吵架啊？” 慧子听后很难为情。后来她和妹妹说“大宇说我们这么大了，不该吵架了”。从此以后，她们就再没有吵架，总是互相支持，爱护。好像就从那时开始，慧子真的长大了！

那个时候没有电话，要去谁家不用打招呼。那是个夏天的傍晚，大宇和小远没有和他们的妈妈一起来，不知怎么，慧子突然被高大的小伙子小远深深地吸引住了。那颗情窦初开的少女之心一下子激动起来。她没有告诉别人。后来的日子里，她只是关注着，惦念着，等着，盼着，渐渐地小远走入了她的心中。于是，她把她看的想的感觉到的都写入了自己的日记里。她盼望着小远和哥哥再来玩，希望母亲可以带她去小远家。可是没过多久，小远和哥哥就再也没有来。

又到了学农的时间，慧子她们班被送去了南汇乡下。慧子当然带着她的日记本，还报名参加了学医班。有时晚上她会拿出日记本写上几句，除了有时写了对小远的思念，还写了要立志读书，以后做个有用的人。那时全班被分成几个小组住宿在农民提供的小屋里。慧子一组有八人住在一起，每人有个小竹床。慧子把日记本放在枕头底下，白天出去劳动，晚上睡觉前有时会打开日记本，读着写着。每天的做饭是轮流的，两个人留下做饭，其他人出去劳动。

有一天轮到到慧子和小萍一起做饭。小萍是个比较文静朴实的女孩，和慧子相处很好。她很羡慕慧子的聪慧，总是说“你学习好，我要向你学习”。确实在那个年代里，虽然教室里老师不能教，学生不要学，有的学生学不到，可慧子是班上各科老师眼里的好学生。慧子和小萍把煤炉点好后，其他同学就出工去了。等她们走远了，小萍马上对慧子说：“你要写东西，怎么不藏藏好啦。”慧子忙问：“怎么啦？”小萍说：“她们偷看你日记了，要去汇报呢！”那个时候煤炉已点燃了。小萍说：“快去拿了烧了吧，否则会很烦的，不要让他们拿着日记本做文章” 。慧子一开始还不以为然：“怎么烦，你也看过了？”小萍说我没看，听她们说你写“黄色日记”。什么？黄色日记？我写什么了？可是慧子还是害怕，脑海里又出现了几年前爸爸被抓去“牛棚”的情景。于是她就把日记本拿出来撕了放进了火炉。慧子很不舍得，虽然日记本不厚，可这是她好几个月的纪实和体会，当然还有她对小远爱慕的秘密。

麻烦果然来了，第二天慧子被班主任叫去。他当着所有同学的面要慧子把日记本交出来。慧子说：“我已把它销毁了”。那个老师然后说慧子在日记里写的内容有许多是要走白专道路，还有写了对一个叫“小远”的男孩的爱慕，思想意识有问题。老师还问“那个叫小远的是谁”，慧子如实回答说：“他是妈妈朋友的儿子”。老师在这么多同学面前这样羞辱慧子，慧子感到委屈和害怕，但她强忍着羞怒没有哭。

日记本已被销毁了，可是老师还是没有马上放过慧子，他首先是不让慧子再继续那个学医班学习，慧子刚学了一点点针灸知识就这样付之东流了。后来老师还去找了慧子的父亲，核对那个叫小远的男孩子是否确有此人。慧子的父亲恳求老师不要再把事情闹大，不要让女儿在年级里再受批判，可是那个老师没有同意。

可是过了几天再也没有人来找慧子了。不久，大家都离开了南汇回到了学校上课。后来得知当老师们讨论是否要把慧子的日记之事拉到年级里批判的时候，有个英语老师出来袒护，他觉得孩子们正是青春发育期，难免会有感情波动，再说慧子只是写了几句对男孩的仰慕之情，完全没必要小题大做。

在英语老师的保护下，慧子没有再受到批判。慧子虽然解脱了，可是她忘不了那个深深伤害她的场景：小小年纪就被逼着在全班同学面前作检查，也忘不了老师那副气势汹汹的嘴脸和告发她的同学的幸灾乐祸的样子。