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| 天庭中充满了赞美的声音。当天国与人间保持联络之时，有音乐，有歌唱，——就是“感谢和快乐的声音”（赛51：3）。{MYP 291.1} |
| 大地被造的时候，是美丽而毫无瑕疵的。在上帝的笑容下，“晨星一同歌唱，神的众子也都欢呼”（伯38：7）。人的心与天庭和谐一致，就是这样用赞美的声音来回应上帝的恩眷。人类历史的许多事件，都是与诗歌联系在一起的。……{MYP 291.2} |
| 音乐是宝贵的恩赐 |
| 圣经中诗歌的历史，充分说明音乐与诗歌的用途和益处。音乐往往被滥用来为罪恶服务，成为最有诱惑力的工具。但音乐如果使用得当，就成了上帝最宝贵的恩赐，能提高人的意识思念高尚尊贵的事，并陶冶和净化人的情操。{MYP 291.3} |
| 当以色列民在旷野漂流时，圣诗的音乐曾鼓舞他们的旅程。照样，上帝要祂今日的儿女振奋自己的旅程生活，没有什么方法比反复咏吟诗歌更有效地把上帝的话记在心中了。这样的诗歌具有奇妙的能力，它能够制服粗暴而未经教化的性情，振奋精神，引起共鸣，促进行动的和谐，驱散那使人灰心丧志的乌云和不祥之兆。{MYP 291.4} |
| 音乐是用属灵真理感动人心的最有效的方法之一。往往当人处在心灵的重负之下，行将绝望之时，想起了一些上帝的话——长久遗忘的儿时诗歌——试探就失去了其权势，人生就有了新的意义和目的，并能将勇气和快乐分给别人。{MYP 292.1} |
| 作为一种教育的方式，诗歌的价值不可轻视，在家中应当有甜蜜纯洁的歌声。这样，就必少了怨言，多了希望和快乐。在学校中应当有诗歌的声音，这样，学生就会更靠近上帝，接近教师，并互相接近。{MYP 292.2} |
| 作为宗教礼节的一部分，诗歌和祷告是一样重要的，事实上许多诗歌本身就是祷告。我们若能教导孩子们认识到这一点，他们就更能思考诗歌的意义，体会其中的能力了。{MYP 292.3} |
| 当我们的救赎主领我们到闪耀着上帝荣耀的天国门口时，我们就能听到宝座周围天国诗班的赞美和感谢。当地上的家庭回应天使的歌声时，我们的心就会更加靠近天国的歌手。与上天的交往是从地上开始的。我们正在地上学习天国赞美的乐曲。 |
| —— 怀爱伦《教育论》161—168页{MYP 292.4} |