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《高考》与《公平》扯不上关系
“高考是中国唯一公平的东西“？还想忽悠谁？《高考》与《公平》扯得上关系吗？复辟高考头几年，穷人家孩子能免费上学读书，地主资本家没有了，他们的孩子同穷人家孩子一样也能免费上学读书。在这样的背境下《高考》与《公平》扯得一点关系。在民国，只有地主资本家的孩子们能参加《高考》。穷人家孩子能参加《高考》吗？《高考》与《公平》扯不上关系。今天中国走资派特色政府下的资本家土豪家的孩子们，同下岗工人农民工的孩子们，《高考》与《公平》扯得上关系吗？前者可一对一高价教师辅导授课不担心生活费用。后者还要去打工挣钱养活自己之余自学。“高考是中国唯一公平的东西“？
“高考再有弊端，也比当年靠“推荐”的工农兵上大学公平得多“？两者之间没有可比性。工农兵上大学不是为自己改变命运，大多数都回原来的工厂、农村人民公社、解放军连队的。而《高考》生，都为自己将来能谋取私利升官发财，为改变命运脱离工厂脱离农村，甚至脱离中国。学成之后借出国留学之名移民定居外国。这有可比性吗？工农兵上大学不管前门还是后门，学成之后除国家需要之外留在学校和科研单位，大多数都回原来的工厂、农村人民公社、解放军连队的。
其实，走资派邓小平复辟中国的《高考》制度其实是最不公平的，而且这种社会制度对人的伤害是非常大的，甚至直接破坏了年轻一代的道德观念和生存能力。先说高考不公平的地方：
第一个：各省的待遇和竞争压力不一样，北上广深这些地方的土著，尤其是北京土著，高考的优待那不是一星半点的。
第二个：不是全国统一的难度，有的地方难度特别高比如江浙沪，学生需要付出几倍于其他地方人的努力才能实现和其他地方人一样的待遇。
第三个：招生腐败问题，冒名顶替，花钱顶人很常见。
中国的高考制度真正要命的地方是：学生以考试为目标，拿高分为目标，所以基本的道德教育没有，基本的伦理教育没有，基本的三观教育没有，只要分高那就是你说啥都是对的，分低说啥都是错的。然后年轻一代基本上就是丛林社会野蛮生长的。
现在年轻一代基本的伦理道德观念很薄弱，反而是我强我有理，你弱你活该的丛林思维大行其道。
而且因为高考文化，考大学上本科的思想，如果按照原本高标准招生，根本没多少人考上大学，之后大学开始花式扩招，一本二本三本，搞得现在学历歧视非常严重，而且年轻一代觉得自己是大学生，眼高手低啥都不会，最后还得从头开始的非常多。
大量的时间都浪费了，实际上根本改变不了命运也培养不出人才。
就说顶尖的北京大学清华大学等一流大学也不是公平的，中间有保送的照顾的天才班等没有参与高考的。高考制度也没有一丝公平可言。
什么叫公平？就是纳税人的钱，平等地或穷人优先地用在全体或尽可能多的纳税人身上，不分男女、老少、美丑、智愚。
高考是什么？是选拔出“优秀”的学生来享受更好的教育资源。北京大学本科一年的学费才五千块，住宿费六百到一千零二十，北大学生享受的教育资源是普通大学生的几十倍。是谁出钱了呢？全体纳税人。全体纳税人出钱让北京大学的学生接受优质教育。那些上不了大学的纳税人无法享受这样的福利。读较差大学的人享受不了北京大学的福利。在地方上高考成绩好的人一大把，都能去北大吗？
这是逆向补贴。高考分数低的补贴高考分数高的。高考分数主要与智商、家境有关。大致来说是智商低的补贴智商高的，穷人补贴富人。如果这叫公平的话，那可以建立一种公平的医疗制度，所有人参加体检，身体状况最好的那些人被选出来，享受最好的医疗服务。
当然，这问题的根本不在于高考本身，而在于中国把公共财政投入到北京大学这样的优质学校上。在此前提下，无论什么选拔方式都没有公平可言。不同的选拔方式只是决定谁来享受全体纳税人的财富而已，不管是谁都不公平。
公平的方式是，公共财政投入到基础教育，所有人都可以无门槛就读那种。投入到大专、普通本科，也勉强可以，但已经没那么公平了。美国有一些州和城市采用了比较公平的方式，所有高中毕业生都可以免费就读本地的社区学院。毛泽东时代，尤其是文革教育是公平的。
至于优质的教育，应该交由私人举办。或者提供特别好的教育服务，让学生交钱来读（不太可能）。或者私人捐款到自己认为好的方向上，吸引自己所认为的好学生来就读。不同人有不同定义的“好”，社会才能有向不同方向探索的可能。在这种制度下，统一的高考也没啥必要。四十多年的今天，还说《高考》是公平的，那就不是白痴就是智障。再加上如今中国社会的阶级固化形成，高考只是某些不法之徒用来赚钱的工具。伤害的是老百姓。拿血汗钱买《高考》。
《高考》是一种大追杀，与公平没有任何关系。高考解决的是中国这样的后发国家赶超的问题，集中优秀人才，由国家培养，服务于国家目标，本质上与土耳其人抓来身体强壮的基督徒少年训练成武士，成为统治集团的一部分没有区别。身体孱弱的俘虏去当奴隶，身体强壮的俘虏去当下一代武士和统治者，这是公平吗？
当然，高考不公平，但平民也得考。对一个普通中国家庭的孩子来说，没啥选择。如果有选择的话，尽量接受国外的教育吧。但如今自己化钱对家庭对自己人生也没有什么帮助，出国留学的获胜奖励也不过是到北大清华念书毕业后出国留学而已。虽然周围的同学都很聪明，可能比去美国加拿大能念的学校的同学聪明得多得多，但是，决定的力量是钱的多少。跟《高考》公不公平没有关系。
如果以公平为准则，那么理想的状况应该是这样。国家只办投入较少的专科和本科，尽量没有门槛，让所有高中毕业生都有资格直接入学。同时开放办学，这样的话，现行的高考肯定没有必要存在了。这在文革时代己实践过了。
当然，因为如今走资派特色政府有其他目标，例如操控受教育者的大脑和思维方式，控制社会流动的渠道等等。公平不是唯一的考虑。
所以高考制度是极不公平的，这个世界上几乎所有的教育以及人才选拔制度都存在问题，然而中国的高考制度不仅仅不是最公平，同时还可能是最不公平的制度。这个问题很复杂，中国人才培养和选拔的问题不仅仅是高考制度本身的问题，还有九年到十二年基础教育根源上的问题，以及之后全面溃败溃烂的大学教育的问题。
中国的高考制度不是公平的，各种加分政策，照顾的不是弱势群体。大学在各省市的录取线都是不同的，并无公平可言。
学费并不是高考制度，是教育制度。中国的教育是极度不公平的，教育资源严重集中，能够接受良好教育的，大部分是走资派官员，资本家有钱人以及和走资派官员勾结的“精英阶层”。
中国的各种制度造成了阶级固化，各种不公平，高考也不不公平。
一张卷子里是公平的，卷子外不是，学校之间，地区之间差异太大了，说这个公平纯属自欺欺人。
高考是不公平的，因为我们的教育系统已经烂大街了。高考分区域招生不公平。因为各地录取分数线不同，相同的试卷、不同地区的录取线可能要差100分甚至更多。后来一些高考洼地通过换教材、试卷，美其名曰素质教育。
高校自主招生、定向招生黑幕。推荐生黑幕。优秀学校推荐生名额黑幕。特长生加分黑幕。艺术生、运动员审核不严格，直接办理特长生加分。少数民族加分、烈士家属加分。真正有需求的不够标准，审核通过的都是关系户。高考移民。通过优秀人才引进办理北京、上海户籍。或者把子女迁到福建、海南、云南等高考洼地，变相降低录取分数线。