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共产党可怕是让无产者联合起来
为什么走资派邓小平篡权一上台就要解散工人阶级队伍让工人下岗成为一个一个打工仔或失业者？
为什么走资派邓小平篡权一上台就要解散农村人民公社让组织起来的人民公社里的社员们又倒退为个体农民成为四处流浪找工的农民工？
为什么世界各国的资本家权贵们如此反对共产党？
为什么从新中国逃出来的一小部分地富反坏右牛鬼蛇神妖魔鬼怪走资派及新生资本家们成了《反共华人》专业反对共产党？
就是《共产党可怕》，可怕的《是让无产者联合起来》。
《无产者联合起来》力量就大。一个个成个体就如一盘散沙。
为什么毛泽东总说，懂得了马列主义即共产党，就找到了中国几千年来老百姓反抗总是失败的原因，就是没有联合起来，团结才有力量。因此，将农民组织起来，在工人阶级带领下联合起来建立了新中国。
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”！
“全世界无产者，联合起来。”！……
如果没有读过《共产党宣言》，很难相信这些散文式的语句用普通老百姓底层群众都能易懂的语言讲出来的，就是出自马克思恩格斯为无产阶级政党《共产党》撰写的纲领性文献即《共产党宣言》。
《共产党宣言》诞生以来，成为世界上发行量最大的文献之一。《共产党宣言》之所以能在绝大多数劳动人民中深入人心，不仅在于其划时代的思想内涵，还在于其文风有创意、有新意。这样直接诉诸普通人民群众心灵与情感的文风，是马克思恩格斯用脑用心创造出来的。
马克思恩格斯在写作《共产党宣言》前就意识到，《共产党宣言》不只是一份政治纲领，还要成为无产阶级的指路灯。当时，虽然欧洲工人运动接连失败，但是统治阶层却认定《共产党可怕》，共产主义是“可怕的游魂”，“恐怖的幽灵”。马克思恩格斯用最通俗的语言，为“幽灵”正名，最后得出结论：《共产主义运动》已成为不可抗拒的历史潮流。明确的现实指向，朗朗上口的语言表述，使得《共产党宣言》具有极强的感染力和穿透力。
不独《共产党宣言》，马克思恩格斯的许多著作，都给人新风扑面之感。他们在革命实践中，提倡写作要联系实际、立场鲜明、准确生动、通俗易懂，对文风的重要性作了充分论述。
马克思恩格斯指出，不管是写作还是演讲，都要从实际需要出发。马克思在主编《莱茵报》时提出，要少发些不着边际的空论，少说些漂亮话，少来些自我欣赏，多说些明确的意见，多注意些具体现实，多提供些实际的知识。综观他们的著作，不论是《资本论》《反杜林论》，还是《英国工人阶级状况》等，都带有极强的联系实际问题的特点。
马克思恩格斯认为，写文章要旗帜鲜明、理直气壮地宣传自己的观点。1848年6月，他们创办《新莱茵报》，宣扬革命主张，深刻揭露反动统治，直接指导德国革命，支持巴黎工人起义和各国民族解放斗争。1849年5月，马克思在《〈新莱茵报〉被勒令停刊》一文中强调：“我们从一开始就认为隐瞒我们的观点是多余的。”
共产党人：《我们从一开始就认为隐瞒我们的观点是多余的。》
马克思分析了《新莱茵报》被普鲁士当局勒令停刊的过程，阐明《新莱茵报》的文风一直是旗帜鲜明、尖锐泼辣，而普鲁士反动当局则“用虚伪的词句来掩饰恐怖手段”。两者风格迥异的原因在于：《新莱茵报》理论上是正确的，政治上是正义的；而普鲁士当局“理论上是胆怯的”，政治上是反动的。
为了改进文风，马克思恩格斯专门研究了现代文风。恩格斯指出：“现代风格包括了文风的全部优点：言简意赅，一语中的，同长长的、平铺直叙的描写相互交织；简洁的语言同闪闪发光的形象和迸发出耀眼火花的妙语相互交织。”
1891年3月18日巴黎公社20周年纪念日，恩格斯为马克思《法兰西内战》1891年单行本作了导言，认为“这一著作揭示了巴黎公社的历史意义，并且写得简洁有力而又那样尖锐鲜明，尤其是那样真实，是后来关于这个问题的全部浩繁文献都望尘莫及的”。
马克思恩格斯的许多著作，内容丰富多彩。在写作《资本论》过程中，马克思研究过1500多种书籍和档案文件。仅《资本论》第一卷论及的文艺家就达40人，文艺作品40余种，平均每6000字就会引及文学艺术作品，其中引证最多的是莎士比亚，达8次，深入分析莎士比亚的作品达5种。此外，针对受众对象大多是工人的情况，他们用通俗易懂的语言阐释深刻的哲理。《共产党宣言》的这句话朗朗上口，至今广为传诵：“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界！”
让群众更容易听得懂，这是马克思主义经典作家一再强调的文风。列宁提出为群众而写作，要求文章要广泛使用生动的人民语言，大胆吸收方言、谚语、俗语、形象比喻等，使读者感到通俗易懂。他强调共产党人“应当善于用简单、明了、群众易懂的语言讲话，坚决抛弃难懂的术语，外来语，背得烂熟的、现成的但是群众还不懂、还不熟悉的口号”。列宁写的《给农村贫民》的小册子以及在《真理报》上发表的文章，都体现了通俗化的文风。
马克思主义经典作家强调好的文风，对无产阶级政党建设提出新的要求。文风是马克思主义政党作风的重要组成部分，关系共产党的形象和事业成败。中国共产党历来重视文风问题。毛泽东注重把通俗易懂的群众语言融入马克思主义观点，提出“学风和文风也都是党的作风，都是党风”。在中国共产党的七大上，毛泽东所作的闭幕词中引用愚公移山的寓言，把中国人民要推翻“三座大山”、建立新中国的奋斗目标和坚忍不拔的精神表述得既准确无误又极具感染力。
针对中国共产党内存在的一些学者“言必称希腊”等现象，毛泽东明确提出：“不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”
毛泽东提出：“只有向民众学习，向环境学习，向友党友军学习，了解了他们，才能对于工作实事求是，对于前途有远见卓识”。
“以理服人”，“惩前毖后，治病救人”，注重加强思想政治教育。延安时期的干部队伍，一部分出身于工人、农民，大都文化程度和理论水平不高；一部分是来自全国各地和海外归国的爱国知识分子、爱国华侨，有的缺乏系统理论学习和党性锻炼，有的缺乏对中国国情的了解。在加强理论教育的同时，注重加强思想政治教育、宗旨教育，是当时的重要任务。
毛泽东指出：“思想、政治、政策、军事、组织五项为政治局的根本业务”，“掌握思想教育是我们第一等的业务”。这一时期，中国共产党注重把加强理论学习与反对主观主义、宗派主义、党八股结合起来，注重宣传唯物主义、宣传辩证法，端正党的思想路线、组织路线和文风，从认识论的高度彻底清算党内的“左”右倾错误，特别是清算以教条主义为特征的王明“左”倾错误在党内的恶劣影响，教育全党干部学会运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决中国革命的具体问题。
在延安整风运动中，坚持“惩前毖后，治病救人”的宗旨和方针，坚持“团结—批评—团结”，坚持“知无不言，言无不尽”“言者无罪，闻者足戒”“有则改之，无则加勉”等，达到既弄清思想，又团结同志的目的。
“制定一套完善、正规的学习制度”，着力构建高效管用的学习制度体系。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性的特点，制度优势是一个政党、一个国家最大的优势。
中国共产党在延安时期高度重视学习教育制度建设，以中共中央名义制定印发了一系列学习教育文件，内容涉及组织领导制度、学习指导制度、保障制度、考评制度等各个方面。
这些学习教育制度的建立和落实，使中国共产党在全党学习从一开始就处于有组织有领导的规范化管理状态，在物质极度匮乏的艰苦战争环境中没有放任自流或者流于形式，反而能够克服重重困难坚持下来，使中国共产党全党形成自觉学习和自我提升的良好习惯，获得不断创新和持续发展的强大能力。
毛泽东强调指出，“这样的学习制度，中央要在全国推广，只要共产党力所能及，就要把它推动起来，造成一个学习的热潮”。
可以说，延安时期中国共产党推进学习教育，不仅靠强有力的思想政治工作，更靠制度，没有这些学习制度保驾护航，在延安当时的历史条件下，中国共产党党中央想要在极紧张的战斗活动和极短的时间内“克服自己理论工作的落后性”是不可能的。这也为今后中国共产党的理论学习制度建设奠定了基础。
“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’”，坚持“分级分类”与“因材施教”相结合，不断增强学习的针对性实效性。
延安时期，恶劣的环境，艰苦的条件，繁重的工作，给中国共产党全党同志学习带来了不小的困难。为了克服困难，中国共产党在推动学习的方式方法上创造了许多好经验。在学习安排上，结合实际情况，中共中央多次分期发布学习计划，坚持在职教育和学校教育协调发展、统筹推进，使干部教育能够连续地、系统地顺利进行。
在学习方法上，倡导“挤”和“钻”的“钉子精神”，毛泽东指出：“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻’，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的。”
在学习组织上，开展分类编组、分级指导的差异化学习，充分发挥中央学习组和高级学习组等的示范带动作用，争建“模范学习小组”、争当“学习典范”。
在学习激励上，设立干部学习节，制定和实施一系列监督、检查与考核制度，做到“勤学者奖，怠惰者罚”，不仅保障了干部学习任务的落实，更提升了干部自主学习的动力和能力。
通过这些举措，这一阶段的干部学习教育质量有了很大提高，进一步形成了“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”的生动学习场面。
听毛主席作《反对党八股》报告。据《解放日报》2月2日“本报讯”报道，是在中央大礼堂举行的，参加盛会的党中央诸同志、被邀请之来宾及全体学员共千余人。校长邓发讲话并主持会议。参加会议的“学员”，主要是集中在中央党校学习和在延安工作的党的“七大”代表。参加“七大”的代表544人，候补代表205人，听取整风报告的代表人数可能略少些，因为有些代表是1945年4月开会前才赶到延安的。
2月8日我们走到中央党校礼堂大门，一手交会议通知，一手接过会议散发的《宣传指南》。会场差不多已坐满了。到开会时，过道上站满了人，后排的长凳上也站着人，窗台上坐着人，主席台上也挤了许多人。于黑丁说他找不到座位，跑到院子里找了块半截砖头挤上台去，就放在凯丰脚边坐下来听报告。
毛主席走到台中央，开口就说警句。他说，今天开的是压缩会议。现在兵荒马乱，全世界的文章都要缩短。我们今天开会就是研究要把文章缩短。接着，毛主席逐条讲解《宣传指南》。《宣传指南》选辑苏联《联共党史》中列宁论在工人中如何进行宣传的一段，季米特洛夫在共产国际七次大会报告中论宣传的群众化一段，鲁迅答《北斗》杂志论文章的写法一篇，及毛泽东在中共六届六中全会报告中论宣传的民族化一段。最后，他以尖锐的讽刺口吻指出党八股的八大罪状，指出党八股是教条主义的藏身所，必须打倒。三个多小时讲了四五万字，会场活跃，掌声、笑声时起时伏。大家听到开心时，毛主席也笑。毛主席讲话常用比喻、警句、谚语、妙语、故事，增强演说的幽默气氛，他的动作表情尤富感染力。听毛主席演说，既受益又开心，所以场场爆满。
“要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来”，毛泽东指出：“马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的”，“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”“要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来”。“不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天”，“只有向民众学习，向环境学习，向友党友军学习，了解了他们，才能对于工作实事求是，对于前途有远见卓识”。