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这个题目是我想了很久的，一个是将自己的经历写出来，对自己的人生做一个回顾，另外一个是给村里一个帮助过我的姐姐看，一起探讨教育，有人说我是实证型的，拿自己做例子，无论信仰还是教育还是爱情还是人生，我喜欢把自己看透了，然后再去看别人，希望我的回顾，既能帮助到别人，也能帮助到自己。这里基本上是对自己受教育的一个总结，有开心，也有痛苦。
据说redbud小时候很聪明，3岁已经背唐诗很多首，认字认许多，跟我现在的小外甥女有得一拼，她也是拿着儿童书，全部背下来。redbud好像没有读过幼儿园，爷爷奶奶家在城市，爸爸妈妈在农村，所以小时候印象很深的一个记忆是在城市和农村中间穿越。在农村上过幼儿园半年，已经没有记忆在干什么，后来在外婆家住过一段时间，姨妈是幼儿园的老师，redbud跟着姨妈读过一段时间的幼儿园。在城市里的时候，就是跟小孩在街头玩，去博物馆和公园。
到了读小学的时候，一个选择是在爷爷奶奶那里，读市里的重点小学，另外一个选择是回农村，读最普通的小学。不知道我的父母祖父母为什么如此尊重一个6岁孩子的意见，他们问我愿意去哪里，我至今清楚地记得自己做了第一个人生大选择的情景，redbud说，我要去农村。所以redbud从那时开始，就一切自己做决定，一切自己做选择，也揭开了自己独特的求学路和读书体验。
农村留给redbud体验非常美好，无边的麦浪，金色的油菜花，望不尽的绿，村里的杏树，春天的垂柳，清清的小河，大群的小孩可以一起玩，没有城市小孩的帮派和市侩气，不是偏见，redbud在城市的时候，受过大姐大的欺负。跟着父母去田地里干活，看暮色西陲的树林，远方的炊烟，成为redbud人生当中最美好的记忆之一。而我的父母，对于我是疏于管理的，他们采取的是放羊式的管理。
这样redbud都不记得自己在农村是如何学习的，一直到小学毕业，反正第一名的时候居多，也参加过数学竞赛什么的，好像没有拿奖，一去竞赛，心理就紧张，这在以后中学都是如此。那个阶段redbud是把学校当成了家的，每天早上5点就到学校了，拿着教室的钥匙可以开门。每天早上有晨读，然后是一节课，通常是数学，然后回家吃早饭，接着上午上3节课，还是语文数学，回家吃午饭，下午再上3节，通常是自然地理体育什么的，然后回家。父母那时已经离开了家去一个小镇上工作，不是外公就是外婆过来陪着我们，记得外公会讲很多民间故事，什么珍珠仙女，贝壳精之类的，红线女，让我记忆非常快乐，也非常开心，根本没体会到父母不在身边的遗憾。记忆里redbud是被老师经常拉出来朗读的，因为这样，格外热爱朗读，因此17岁去读大学的时候，第一次开口讲普通话，没有任何口音，非常标准。
父母在家的时候，是农忙，我们家里有5亩多地，还有一亩自主田，通常所有的孩子都要参加劳动，至今我还记得自己拿着铁锨跟在父母后面干活的经历，割麦子，割豆子，掰玉米，这些农活在我们家是孩子都要参与，不论你能贡献多少，redbud恰巧非常喜欢这些农活，所以做得很开心，也真的帮了父母很多忙。记忆里有一次打了新麦子很晚了没有车拉回家，就跟着父母在麦场呆到深夜睡着了，父母怜惜的目光。二年级的时候父母忙着收庄稼，redbud回家没有饭吃，自己张罗给父母做了第一顿稀饭，妈妈回来感动的目光。这些生活经历，虽然跟读书没有什么关系，但是真的培养了redbud对于生活的热爱以及生命的激情。这为redbud以后的做事方式打下了非常好的基础。今天回头看，终于明白了redbud内心深处的纯真、纯情以及激情，勤劳、相信付出就有收获，种什么收什么，还有所谓浪漫的信念对于自己性格的塑造，内心深处，灵魂的本质上，redbud依然是十岁在农田里劳动的那个小女孩，为发现了新长出玉米穗的玉米而开心地跳起来。今天的redbud会为了自己研究上一个新的想法和思路同样跳起来。