新闻评论：排名最前的学生，未必最适合做科研？...
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已有(7)人发表了评论
- 2 回复 举报 [ 8楼 游客 (100.4.x.x) ] 发表于
- 出现这种现象的原因可能是老师自己就没搞清楚，或者教材有问题，或者表达能力欠缺。什么该教，什么该跳过，什么该反复强调是教学的重中之重。没有深刻的领会和实践经验很难做好。
- 2 回复 举报 [ 7楼 游客 (100.4.x.x) ] 发表于
- 之所以说中国大学教育是失败的，是因为其形式内容庞大繁多。但科学的本质其实是简单的，研究目的是明显的，历史逻辑也是清晰的。而老师没有把上面的过程教会给学生。
- 1 回复 举报 [ 6楼 游客 (100.4.x.x) ] 发表于
- 中国大学的教育体系基本是失败的。比如，学校应该追踪教学课程的实际成果。在学生毕业后，问问学生是否能无需学校自己就能自学掌握这门课的知识。在学校学了这门课后，毕业后是否忘光了。重新捡起来又需要多长时间？
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- 教育的核心有那么几点。一是选材。不是那个料，再好的外部条件也没用。二是兴趣。人的惰性不逼不行，但逼也逼不出来。三是引导。没有好的老师没很难教出好的学生。
- 3 回复 举报 [ 4楼 游客 (32.132.x.x) ] 发表于
- 百年难遇的数学天才少女姜萍年仅17岁能解偏微分方程，对她妄加评论恶意攻击的人中几人懂偏徽分方程？按他们思路，华罗庚只能在布店作店员，束星北扫厕所天经地义？无德智才之人领导国人为正道？此辈荒唐只能终身为奴