中国的学校教育,是培养奴才的教育(上)

作者:xqw63  于 2010-3-31 04:20 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

作者分类:社会评论|通用分类:原创文学|已有412评论

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1 回复 红妹子 2010-4-12 16:14
这样看来“奴才”随手可抓了
1 回复 xqw63 2010-4-13 00:02
红妹子: 这样看来“奴才”随手可抓了
就敢想敢干、奇思异想而言,中国学子少
1 回复 红妹子 2010-4-13 04:21
xqw63: 就敢想敢干、奇思异想而言,中国学子少
但还有,可能也越来越多。
你看如今的大学生从事的行业越来越广,胆子也越来越大,以前被人们所看不起认为低廉的职业,最明显的如餐饮,他们运用现代化科技,胆识,头脑,吃苦耐劳...有强硬的知识做后盾,比那些只会吃苦耐劳的人进度快到哪啦。
端一副老欧老美面孔,他们中一些五年十年或更久无职业等靠救济金穷困潦倒过日子的人;或者有的手捧一纸“工作简历”挨家挨户在国外谋以生计的人,从外表看完全一副中国人眼里的“高知”,戴着眼镜斯斯文文,其实他们很可能是吃了上顿为下顿着想的人;再者就是无学历资质在社会上打零工的人,因无固定职业,有天开个房车,里边架口锅生口灶,路边摆几张简易折叠桌和椅,在游人区或街道旁做起了饮食买卖,做的无非就是烤几根香肠,热狗夹面包,一碟炒面外加一些喝的,一个一个顾客一个一个硬币,他们就很光鲜照人?因脸庞颜色与中国人不一样?
中国人太多,敢想敢干的人或许很多还在隐蔽中,没有发掘而已。不过以常人思维来想,人们有心没胆,顾虑太多,事情的成败就会不然而然了。
其实你说的也没有错,我只是把看到想到的作一个小补充哈
1 回复 xqw63 2010-4-13 06:40
红妹子: 但还有,可能也越来越多。
你看如今的大学生从事的行业越来越广,胆子也越来越大,以前被人们所看不起认为低廉的职业,最明显的如餐饮,他们运用现代化科技,胆
现代绝大部分发明都来自西方,这就是咱文章的point,所以,中国需要加强这样的人才培养
1 回复 红妹子 2010-4-13 06:56
xqw63: 现代绝大部分发明都来自西方,这就是咱文章的point,所以,中国需要加强这样的人才培养
这是事实,这句话很诚实
1 回复 xqw63 2010-4-13 06:58
红妹子: 这是事实,这句话很诚实
文章的论点就是这个啊
1 回复 浪宽 2010-4-19 09:08
63确实提出了一个发人深省的问题。中国的教育的弊端不容轻视。
1 回复 xqw63 2010-4-19 09:21
浪宽: 63确实提出了一个发人深省的问题。中国的教育的弊端不容轻视。
慢慢看
1 回复 bcbcc 2010-4-25 01:53
真是好文章, 非常赞同您的观点!
1 回复 xqw63 2010-4-25 04:26
bcbcc: 真是好文章, 非常赞同您的观点!
多谢,这篇系列文章,被骂死咯
1 回复 相见无杂言 2010-4-28 08:37
专制社会培养奴才,奴才为独裁者们效命!!!民主社会培养人才,人才为国家服务!!!
1 回复 xqw63 2010-4-28 12:22
相见无杂言: 专制社会培养奴才,奴才为独裁者们效命!!!民主社会培养人才,人才为国家服务!!!
您比咱更激进哦
1 回复 八六 2010-5-11 11:40
完了,我现在也琢磨那人是怎么把南瓜弄上去的。
1 回复 xqw63 2010-5-11 11:44
八六: 完了,我现在也琢磨那人是怎么把南瓜弄上去的。
你不是奴才哦
1 回复 八六 2010-5-11 11:56
xqw63: 你不是奴才哦
我根本就不才,当然谈不上奴才,哈哈
1 回复 八六 2010-5-11 11:58
xqw63: 你不是奴才哦
我们中国人老是夸奖听话的孩子,也是短处。我家女儿夏天要出门,我们不让,她据理力争,我们妥协了,我夸奖了她。对培养非奴才做了一点小小的贡献
1 回复 xqw63 2010-5-11 12:02
八六: 我根本就不才,当然谈不上奴才,哈哈
谦虚哦
1 回复 xqw63 2010-5-11 12:03
八六: 我们中国人老是夸奖听话的孩子,也是短处。我家女儿夏天要出门,我们不让,她据理力争,我们妥协了,我夸奖了她。对培养非奴才做了一点小小的贡献
有必要,有天赋的孩子,千万不能抹杀了天赋
1 回复 singchuanyeng 2011-2-14 13:08
昨观访谈数学家丘成桐电视节目,揭露中国教育界造假、抄袭,浮夸和商业化之风盛行。几个院士,校长和教授老头掌控着职位升迁大权,埋没了许多有创新,有才华的年轻学子。结果是学界情操普遍低下,学术山寨横行。这就是中国特色体制下的产物!
1 回复 xqw63 2011-2-14 13:12
singchuanyeng: 昨观访谈数学家丘成桐电视节目,揭露中国教育界造假、抄袭,浮夸和商业化之风盛行。几个院士,校长和教授老头掌控着职位升迁大权,埋没了许多有创新,有才华的年 ...
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