里程碑：儿子成长历程（连载七）

七，幼儿园里的怪童

早在3岁半左右的时候，我们就曾经让儿子去幼儿园。当时儿子心理承受能力太差，那个哭啊，只好又从幼儿园接回家。但儿子到了4岁半的时候，儿子正式进入文化宫艺术幼儿园美术班。

文化宫艺术幼儿园是一个专业特长幼儿园，儿子对于美术还是比较感兴趣的，但这个也只是我的看法。所以，我们就决定了让儿子学美术，儿子自己也没得选，似乎也有点兴趣。监护人在这方面就是这个作用。

在幼儿园小班，除了学习绘画，还有汉语拼音和写字。这些东西，家里已经教过一些了，但在幼儿园可以系统学习，正规的老师教，还是比我们家长有经验一些。两个月后，儿子进入中班；又过了两个月，儿子进入大班，一级一级升上去，而且比班上其他同学都快。这个与儿子的智力是一致的。我那个时候就买了一部摩托车，专门接送儿子上下学。

在幼儿园的时间里，儿子有3个问题比较难解决：一个是午休。同学们都午休，儿子从来不午休，精神也特别好。老师统一安排，儿子也只好服从；儿子躺在床上，瞪大眼睛看着天花板，也不知道在想些什么，无聊啊！没办法，老师看着觉得有些可怜，就让儿子一个人在床上看书。

二是午饭。在上幼儿园之前，我们就做了很多训练，要求儿子学会自己吃饭，儿子当然会自己吃饭，又不是不会吃，但就是磨磨蹭蹭，一边吃一边玩，一顿饭要一个多小时。这可不行，那就只好喂饭了。在幼儿园吃饭，还是最后一个，老师也没有办法，总不能让一个学生不吃饱肚子就休息吧？最后老师也妥协了，也开始喂饭。当然，最后儿子还是学会了自己吃饭，而且是速度有所提高。

三是写字。儿子写字也是比较慢的，但写得还比较工整。到了大班，作业越来越多，每天要写的字也很多，好像还增加了算术，我都觉得学习压力比较大了。奶奶心疼，建议不上学了，因为孙子明显要比班上的同学们小一岁。但后来，我们还是觉得应该坚持下去。学习压力是有些大，但儿子的聪明是可以得到发挥与训练的。儿子每天的进步，只要看看儿子额头上或手臂上的小红花印章，就知道了。这是幼儿园老师们激励学生们好好学习的一种办法。

在幼儿园的一年当中，一些节日，比如元旦、春节、儿童节、教师节等等，幼儿园也有文艺演出。班上的同学们都一起演出，唱歌、跳舞，儿子也都参加。尤其是儿子唱歌，十分突出，可以唱很高的童音。家里在买录像机的同时，也配了一对话筒，还有音箱，买的儿童歌曲录像带也都是卡拉OK带，儿子平时在家里就学唱。不仅是童歌，当时流行的情歌，儿子也喜欢唱。比如《小芳》、《纤夫的爱》、《同桌的你》等等。周末，同事们一起卡拉OK，儿子也参加，每次也要秀一下自己的高音歌喉，赢得阵阵掌声。

除了幼儿园的教学，家里的教学也没有停止。一个是英语学习。那个时候，儿子就已经可以说出英语的全部数字了，从1到100以上；基本规律掌握了，多大的数字都可以说。其它的英语单词，在5岁时，保守的估计，达到100个左右。另一个就是科普读物。我在上海买了两本一套的彩色图画版《千万个为什么》，很厚很重，但印刷十分精美，图画也十分漂亮，儿子非常喜欢。每天晚上都要讲一些，讲完了，又从头讲，反反复复讲了好几遍。后来，我又买了一套12册的儿童版《十万个为什么》给儿子讲。不过，儿子的自学能力越来越强，喜欢自己看书，只是遇到不认识的字，才问我们。

为了配合幼儿园教学，家庭的教学只是一个方面，更重要的是要劳逸结合。那个时候，家里买了很多玩具，童年本身就是玩的年代。儿子害怕鬼、花仙子，家里不能有这类玩具；儿子最喜欢的就是机器人、汽车、飞机、枪炮之类的，家里有一个抽屉，里面全是儿子的玩具。

还有就是贴画。儿子床边的一面墙上，都是儿子的贴画，那是专门设计的。很多都是专门买的贴画，比如恐龙专辑、机器人专辑等等。实验室经常有一些仪器或药品广告，也是不干胶的，儿子也当作贴画。但后来，家里就被贴得一塌糊涂，到处都是贴画了，找不到一块白色的墙面，整个一贴画世界。

儿子也很怕死，经常问“人死了以后怎么办？”这个世界才刚刚认识，还有这么多东西没有接触，为什么会有死亡呢？儿子对于“死”没有概念，只是知道“死”太不可思议了。也许，儿子对于“死”的概念，都是来自动画片。这个时候，就要耐心讲解了，慢慢让儿子的心理成熟起来，积极面对死亡。从这一点来看，儿子对于世界的认识还是比较快的。似乎记得儿子上小学之后，还问过类似的问题，到了初中就没有问了。

    在家庭娱乐方面，每个周末必定要去公园、动物园或者广场。几个公园都要轮流去玩，去划船、看雕塑、看动物、看花卉、看音乐喷泉等等，当然还有照相。一家人经常去长江边看晚霞、看江水、看游轮、堆沙堡。有时候也去武汉动物园、磨山植物园去。这些活动给与儿子很多机会去认识大自然、认识世界、认识我们生活的这个环境。