里程碑：儿子成长历程（连载十六）

十六，出国前的拼搏

高一第二学期，学校迁址到郊区――一个全新的校园。

这是一个现代化的教学与生活一体的校区，环境优美、安静，还有小桥流水；中央广场很大，我感觉比多伦多市政府前的广场还大2倍。每天早上，全校学生在操场上举行升国旗仪式。教学楼、图书馆、运动场、体育馆、宿舍楼、食堂等等，都有现代化的设施和现代化的管理。教室里的多媒体教学设备，比较先进、齐全；老师备课，只是做多媒体课件；学生学习，也简单多了，容易接受和记忆。学校食堂的伙食也好很多了，可选择得饭菜比较多；学校内部的食品超市也有一些点心，儿子就只喜欢软包装的罐装牛奶，每天一罐，几乎没有断过。

集体生活，是最重要的一部分。儿子已经适应了，也能够独立生活了。4人一间房，高低床，但学生睡在上面，下面是学习用的书桌。儿子曾经写过一篇作文《男生寝室》，我也发表在博客上了，那就是当时的真实生活情景。家长只允许周五下午来学校接孩子，周日下午就得送到学校。那个时候，从市区到郊区，只有公交转中巴，比较麻烦，又没有私家车。但很多家长都是这样接送孩子上学的，不管风吹雨淋，对待孩子的教育，都是那么执着。

这个学校的教学进度安排，是在高一学完高中3年的课程，剩下两年，就是集训、参加各种竞赛。这是一种培养竞赛人才的教学方式，训练人的大脑分析问题能力。儿子恰好在这方面具有优势，从刚进校排名中下，然后进入中上，后来进入前五，最后达到全班第一、第二。其中，数理化是他的强项，尤其是数学。

进入高二之后，儿子被选中全校的重点培养尖子，大概有10来个学生，专攻物理，这个也是儿子重点发展方向。每周有几次，他们在华师（华中师范大学）物理学院听大学物理课程，在武大（武汉大学）物理学院做大学物理实验。按照集训老师的安排，就是与大学本科生进行同步学习与训练。即使是高考成绩最不理想，也可以保送这两所大学。

这样的学习压力是可想而知的，我们做学生的那个时候，也没有如此拼命。我们做家长的，也只能做好后勤工作了。每个周末接回家，就在楼下对面的一家餐馆吃油焖大虾、青椒鳝鱼、红烧田螺等等，有时候也在武大校门口的餐馆买狗肉火锅、海鲜火锅、手撕兔子、鱼翅羹等等，有时候还就在武大饭堂买鸽子汤、老鸭汤等等。周日上学之前，专门陪儿子去超市一次，买各种零食，主要是牛肉干、奥利奥，还有徐福记的各种饼干等等。

儿子喜欢篮球，那就买一个，每个周末都可以在武大的球场打球；儿子想学骑摩托车，没问题，那就教，这个简单。骑电动摩托，不需要执照。我们经常骑摩托车去绕东湖一周，看东湖风光，让儿子视力和大脑得到休息。有时候，也带儿子去实验室，看看养殖的鱼儿、培养的细胞，感受生命科学的奥秘。

在最后几次的全省物理竞赛中，儿子以高二学生的身份与高三学生一起竞赛，获得全省第二的成绩。按照老师的说法，就是保送北京XX大学。不过，我们家长也分析了国内外高等教育现状，以及自身工作环境，觉得还是出国读书比较好，儿子听了我们的分析，再加上学校老师的点评，也同意出国读书。这样，高二下学期，儿子就出国了。

回顾儿子的成长历程，我们做出了很大努力，从学习、生活、娱乐、爱好等等，几乎都是按照我们的想法设计的。在儿子看来，他对自己的学习和生活，也感到比较满意，也愿意接受这样的教育与培训。最重要一点，就是美好的家庭生活，使儿子有一个温馨的家，培养了儿子的爱心，以及爱他的所有家庭成员。