国外的孩子学中文是很难

姥姥为此执着的教女儿中文，从女儿小小的时候就不停地唠叨，女儿说话早，思路清晰，表达准确和姥姥都有莫大的关系。在姥姥的教导下，女儿1岁多就可以表达完整的中文句子，随后认识了不少中文字，用姥姥自己做的卡片统计，白字，错字，简体，繁体都加上，说女儿2、3岁认识了300多字不为过（随着姥姥老痴加重，老太太对自己的认可度越来越强烈，昨天还说：粮票那会在我的强化辅导下认识的中文字已经快一千了。）

让姥姥可惜的是，女儿3岁从中国回来就坚决不做中国人不肯看一眼中文卡片了，还好是在家里必须说中文，不然没法和姥姥姥爷交流了。那会女儿每天来回路程2个小时去上一个双语的幼儿园，每天下午只要姥爷一出现，全体中外老师和小朋友就都随着女儿兴奋有节奏地拍手大喊：姥爷！姥爷！姥爷！姥爷！姥爷为此很有自豪感，还说中文要都像“姥爷”这么好发音就容易普及了。

俺自己在家也坚决不讲英文，这样的做法有好有坏，好的是女儿到现在可以讲基本家长里短的标准普通话，不常用的字就胡编乱猜的瞎用；不好的是俺的英文被女儿由崇拜到贬低，尤其是发音，俺为此严重丧失自信，还时常气急败坏的。

女儿认中文字的兴趣从爱吃中餐开始恢复，她那时候不像现在，爱吃中餐多过西餐，最喜欢看菜单，可偏偏中餐厅的菜单大都表述不清，俺又经常糊弄她，她为了吃到和自己想象中一样的菜，开始学认中国字，然后数着字数问问题，虽然每次都整的俺头大大，但是还都要鼓励她。再大一点会用电脑了，有什么想知道的自己就去Google了，还得意的跟着念：“勒索！勒索！我勒索，你给钱！妈妈这是什么意思呢？”慢慢地左左右右的一引申，她就觉得有点意思了，总比被逼着念：“由，由，由于的由”有劲得多啦。

小孩子从小在一个英文越来越重的环境里长大，上学都是轻松好玩的，小小年纪就被强迫为了自己想象不到的将来做打算，纵然父母想法不差，可是有几个小孩子可以那么小就开始忧虑自己的前程愿意配合呢？又有几个家长为了自己的孩子，有时间精力能力去做中文学校的老师呢？还是顺应孩子的天性吧。

俺有个广东朋友，对孩子寄予无限希望，辛苦工作赚钱就为了儿子们上各种补习学校，老大除了补习各种必须的以外，美术，跆拳道等等没有落下的，中文补了6年，还是看不了东西写不了文，现在轮到老二了，不同的是，朋友的2个儿子都是不好好学但不反抗型的，浪费了时间和金钱，实在替朋友心痛。

小孩子是要引导，但是引导不一定有用到最终，尤其是碰到有主见、独立见解强的孩子，强迫没大用，还容易被逆反，重要的还是学习方式和内容要合孩子自己的个性，如果学习对孩子是轻松有趣有用的，她自己就知道用心了，不是事半功倍么。