《比较文明》挖掘出爱好- 温哥华高中（17）

第一次上他的课是11年级的“社会学”，他主教艺术，暑假里给社会学打杂的，说实话，教的也不怎么样。

Alex竭力鼓动大家去上他的Comparative Civilization（比较文明）课或Fine Art（美术）课，轻松拿分，只要不缺席，保证得A。除了在学校艺术工作室内伴随着西班牙背景音乐中画画外，还可以参观温哥华的公立、私立艺术馆和外出写生。“比较文明”与“美术”课的区别是，前者要加学艺术历史，由DVD教学。主要注重于1860~2007年之间西方艺术和文化的发展，包括学习印象派、后印象派，现代派、后现代派的艺术作品。研究十二位画家的作品。艺术工作室的旁边有一个小小的艺术图书馆，随便看，但不能带回家。

我很心动，想起老公的画画爱好总让我仰视，第一次他来上海要求参观上海艺术馆，花了钱买了票，我迅速地兜了一圈就说好在门口等他 - 我一点不明白为什么LG对着一幅画会莫名其妙地审视半天。

要改课程得见咨询老师，那位和我同龄的咨询老师一口答应，她也觉得，较之于物理和化学，艺术历史和美术对于我的退休生活更有意义。

课程表如下：

周一周三：画画（在美妙的背景音乐中，天气好的话就去公园写生。）

周二周四：艺术历史

周五：总共参观九个艺术馆、博物馆、图书馆。

没有课桌，大家围成一个圆圈，周围的墙上全是画。没有课本，不记笔记。平时没有作业。学期结束要交一篇论文 - 选择一个画家，写简介、生平传记、历史背景、对其一幅画作艺术分析、结尾。总共要求1500个字，论文中至少有五个信息来源（书籍）。

哇赛，这么轻松有趣的课程让我选着了。说不定连个鸡蛋也画不圆的我以后会画画了呢。 

老师说，想象你们只是三岁五岁，给了你们笔，爱画线条就画线条，爱画圆圈就画圆圈。

我在幼儿园的时候画过画，那是半个世纪以前的事情了。现在我看着那二十多根蜡笔，十多根炭笔和一把刷子，水桶。愣在那里。

转身看看同学们，已经挥舞工具，白纸上略显轮廓了。

老师说：Ingrid，不要等也不要想，爱画啥就画。

我抖抖索索地画了条直线，又画了条斜线，准备画帆船。

十分钟后，老师突然说，Switch。以后就是每十分钟让我们去下一个同学那里继续。这样的话，一个人起草的轮廓将会有六个人的创作。

这叫做Team Work。因为大家水平参差不齐，合作的话，就没有一幅画特别差和特别好的，提高了我的自信心。

初看了一下，发现年龄大的移民如我和另一个来自伊朗的人（她的画是花瓶），起草的都是象形画。这里土生的年轻人画的都是抽象画。有的图很有意思， 一只手，像植物那样，开出两朵花，花芯是十字架。另外一个有着画家妈妈的女孩，她的图案是个大圆圈中套了好多小圆圈，周围是毛茸茸的 -  眼睛？旁边两点蓝色的大水滴 - 眼泪？瞳孔里是一个男孩 - 失恋？

我的那幅帆船被其他五个人添加后，赞的不得了，有岸有树有波浪。两三个小时站着，竟然不累。最后老师说，大家画的都很好 - Yeah~

从那天以后，我就开始画画了，现在每年的圣诞，我都会给Alex老师邮寄一张自己制作的圣诞卡，是他，让我的潜能得到开发，使我的生活就添加了一项彩色的内容。

下面是我每年的画

2008

2009

2010

2011-1-12

2011-10-25