废掉的公立学校的老师们

作者:FaceReader  于 2022-11-9 01:13 发表于 最热闹的华人社交网络--贝壳村

作者分类:胡思乱想|通用分类:回国记录|已有11评论

  前段时间刚好有机会,接触了不少中国大陆公立学校的老师和校长们,我只有一句感受:

  我是绝不可能把孩子送给这群人教育的!

  我对他们只有一句评价:“这是一群废掉的老师!”

  虽然这句话可能会伤害很多人,尤其是那些在公立学校任职,并把这份职业当作一份荣耀的人。

  但事实就如此!

  只不过,我所指的老师,仅仅只是最近二三十年在中国大陆公立学校中任教的老师们。

  我说他们是废掉的老师,并不是说他们一无是处,而是指他们完全不足以成为称职的老师

  因此他们身上也有不少优点:

一、公立学校老师们的优点Permalink

  公立学校的老师们身上的优点非常鲜明:

1、尽责Permalink

  每一位公立学校价值体系中的好老师,都非常尽责。

  一方面是因为,这是大陆公立学校中最提倡的品质。

  另一方面,超级内卷的应试教育模式,也逼着每一位老师要“日拱一卒”式地推进学生的学习,以便他们的成绩能有所提升。长而久之,这种行为便成为一种习惯和品格。

2、耐心Permalink

  绝大多数的公立学校老师都是冲着铁饭碗去的,即使有些不是为了铁饭碗去,但为了保住铁饭碗,也不得不忍受的千禧一代们的张扬个性。

  但这些孩子们经不得老师们随意发泄自己的不满,所以他们只能练就耐心来克服。

  因此,耐心就成为了公立学校老师们的重要优点之一。

3、正能量Permalink

  我已经分不清这个词是褒义还是贬义了,本来挺褒义的一个词,用着用着,味儿就不对了!

  而老师们却特别对这个词的味儿!

  大多数老师对体制的铁饭碗都充满迷恋,而他们自己正是坐在桌前吃饭的人,还坐在一个看起来很有面子的座位上,所以大多数自满得意。

  再加上,如果有几个学生考了很好的体制内大学,那就更是满面春光。

  这就是体制内老师们的“正能量”。

二、公立老师们的缺点Permalink

  说完了优点,我再论论缺点吧!

1、视野狭隘Permalink

  公立学校老师们的精力都被教业与学生们耗尽了,能闲下来抽空读读书的寥寥!

  而他们对世界的认知,又被一个极其单调的独立小社会所构建的牢笼锁住。

  因此,大多数老师们的视野极其狭隘,他们看到的,他们听到的,都在这小小的牢笼之内,再无其他。

  这种情况,反而使得很多老师自命不凡。但其实他们最多也只是笼中猩猩,只是没有意识到笼子内外是两个世界而已。

2、认知浅薄Permalink

  公立学校的老师们,接触最多的,除了课本和作业,应该就是“强国APP”了吧!

  但是这些东西给不了他们任何深入的思考和认知,他们对世界的本质、对经济的规律、对社会的机制毫无探究。

  他们对党和社会自信无比,却对社会的真相毫无洞见。

3、完全不懂教育Permalink

  公立学校里的老师们最擅长的教育方法,就是“每个人家里那个唠叨的妈”!

  他们不能做的,只是像“妈”那样忍不了就破口大骂而已!

  而大多数优秀老师,也只是“更会唠叨的妈”而已!话说多了,自然就一套一套了,“无他,唯手熟尔”!

  但他们完全不懂教育!

  他们对人的发展毫无兴趣,有兴趣的只是“高分”和“顺从”。

  看似他们是在教孩子,但事实上只是一种盲目的“毁人不倦”而已!

三、总结Permalink

  在我见过的几百位教师和校长身上,我发现一种现象:

  在公立学校呆得越久,上述的优缺点就越鲜明。

  我突然发现,公立学校更像是一种癌,在里面呆的时间越久,患癌的程度就越高!

  而且癌症会扩散,只要有新鲜健康的生命进去,用不了多久也就生出了癌细胞!

  但就像也有人能从癌症中自我康复一样,也有个别免疫力强的老师,能不受这癌症感染!

  但大多数老师都难免。


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发表评论 评论 (11 个评论)

1 回复 浮平 2022-11-9 06:55
看到这个标题 【教育大改革,“私立学校”或停止办学,2年内全部退出历史舞台?】
3 回复 boxhillnorthx 2022-11-9 09:51
他们只是教,不懂育。无论是学校,校长,还是老师,所做的一切都是自我中心,灌输,不是以孩子为中心。注重的是成绩,对成绩差的学生就是一种伤害和扼杀。
2 回复 屠龙刀之原界 2022-11-10 01:19
师傅领进门,修行在个人!现在网络发达,想学习的在那里都可以学习。
2 回复 FaceReader 2022-11-10 11:43
浮平: 看到这个标题 【教育大改革,“私立学校”或停止办学,2年内全部退出历史舞台?】
不太清楚,不知道是不是首页推荐?因为首页推荐,有时候会更改标题。
2 回复 FaceReader 2022-11-10 11:51
屠龙刀之原界: 师傅领进门,修行在个人!现在网络发达,想学习的在那里都可以学习。
这句话有一定道理,只不过有更深层次的意思。

其一,能把人领进门的“师傅”,就不是一般的“师傅”。并不是任何人都能成为这种“师傅”。

其二,“修行在个人”很关键,基础教育的核心,就是让“个人”有能力自己去修行,否则教育的意义也就不存在了。
非洲最贫穷国家的孩子,和北欧发达国家的孩子,同样被师傅领进门,谁更有能力自己去“修行”呢?
另外一项结果是,为什么发达国家获得诺贝尔奖的数量,远远高于贫穷国家,核心也在教育。
回复 jchip 2022-11-12 22:39
中国的应试教育是公平竞争的一种方式,给茵茵学子凤凰盘涅的机会。不会法官的孩子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷。不管白老师和黑老师,能让桃李纷飞就是好老师。有一首感人的歌曲是给他们的,如果还懂得中文的话就该去听,《好大一棵树》。
回复 jchip 2022-11-12 22:45
FaceReader: 不太清楚,不知道是不是首页推荐?因为首页推荐,有时候会更改标题。
-为什么发达国家获得诺贝尔奖的数量,远远高于贫穷国家,-核心是金钱和实验室。证据是好多华人在中国受的教育,在美国出的成就。
回复 FaceReader 2022-11-13 00:15
jchip: 中国的应试教育是公平竞争的一种方式,给茵茵学子凤凰盘涅的机会。不会法官的孩子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷。不管白老师和黑老师,能让桃李纷飞就是好老
其一:
教育的公平应该指因人施教,而非单一标准。

能成为音乐家的,就应该用音乐家的方式去教育;能成为科学家的,也要用科学家的方式去教育。

中国的应试教育仅仅只是表面的公平,事实上有太多人才被一条线的高考挡在成才之路外。以中国的教育方式推广至全世界,现代文明的进程会推后1000年。

其二:
中国应试教育的表面公平也仅仅只是在高考这一个环节而已,并且只是针对中层与底层。

有多少高官的孩子学习成绩很差,却进了很好的学校?更何况,有些地方政府官员利用职权,让子女冒名顶替他人的高考录取名额,这类的案件被揭发出来的有多少呢?

更不用说,高考录取的地方保护主义,请问你北京户口考北清的难度,和其他穷乡僻壤的省市考北清的难度是一样的吗?为什么不用一套考卷,然后择优录取呢?

在教育的过程方面,就更没有什么公平可言了!
农村孩子在接受的教育方面,第一弱项就是英语,其他方面的教育资源也远远比不上省会城市,或者一线大城市的水准。
此外,能得到的信息丰富度,资源丰富度,就更加乏善可陈。很多北上的中学毕业生可以保送去港大、港中文,其他城市这样的名额有多少呢?
回复 FaceReader 2022-11-13 00:28
jchip: -为什么发达国家获得诺贝尔奖的数量,远远高于贫穷国家,-核心是金钱和实验室。证据是好多华人在中国受的教育,在美国出的成就。
这点就更不认同了,如果真的是金钱和实验室的话,中国境内花钱最多的实验室,应该早就拿诺贝尔奖了!

关于你这方面引用的论据:
其一:
能在发达国家有一定成就的华人在中国接受的教育,大多数仅仅只是中学以下的基础教育,大学教育基本都是在发达国家完成的。
但大多数人在实验室中,也仅仅只能做非常基础,且绝对需要苦力劳动的实验工作。
而真正提出理论创新的华人并不占多数,在发达国家各领域中领先的研究者,大多数都是接受发达国家基础教育的人。

其二:
即使如此,在发达国家真正做出有影响力研究成果的华人也寥寥。
现在在美国实验室的华人数量已经很多了,比如前段时间针对千人计划调查的数据。
但是有几人的结果是被世人所知的呢?

事实上,经济学是思想性的研究,即使需要经费,也不会像生化领域的研究那样需要很高的研究经费。
但是,中国的经济学者,又有几人提出真正影响世界的理论呢?
回复 jchip 2022-11-13 01:40
FaceReader: 其一:
教育的公平应该指因人施教,而非单一标准。

能成为音乐家的,就应该用音乐家的方式去教育;能成为科学家的,也要用科学家的方式去教育。

中国的应试教
其实你懂得辩证就好了,我看到应试的优点,你看到的是缺点和转意,我是补充,而你是否定。你加上的表面修饰一词是开环,无边,失去评论意义。
回复 jchip 2022-11-13 01:43
FaceReader: 这点就更不认同了,如果真的是金钱和实验室的话,中国境内花钱最多的实验室,应该早就拿诺贝尔奖了!

关于你这方面引用的论据:
其一:
能在发达国家有一定成就
盲人摸象,想当然太多,为了否定而否定,失去论点,没有论据,不作评论。

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