德国四年级小学生阅读能力下降 为什么?
来源:倍可亲(backchina.com)最新一项调查显示,约四分之一的德国小学四年级学生没有足够的阅读能力升入初中。(德国小学四年制)
— DW 中文- 德国之声 (@dw_chinese) May 16, 2023
为什么小学生们的阅读能力在下降?
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阅读能力直接影响到小学生对各个科目的理解。然而,一项研究显示,德国四年级小学生的阅读能力明显低于20年前。原因可能与新冠疫情期间的限制措施,以及课外阅读的缺乏有关。
缩写为Iglu(Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung,国际小学阅读调查)的这项研究是由德国多特蒙德理工大学进行的。其负责人麦克埃尔瓦尼(Nele McElvany)表示,最令人警醒的是,约四分之一的德国小学四年级学生没有足够的阅读能力升入初中。2001年的这一比例为17%,2016年的这一比例为19%。与此同时,展现出很强阅读能力的学生比例略有下降,至8.3%(2016年为11.1 %,2001 年为8.6%)。
研究认为,出现这一问题的原因包括新冠疫情其间的限制措施,以及除了课堂教学之外阅读的缺乏。特别是贫穷家庭以及在家不讲德语的外国人家庭受到更大的影响。
此项研究每五年进行一次。2021年的研究在德国对252所学校的约4600名小学四年级学生进行了调查。
据明镜在线报道,不单德国小学生的阅读水平比2016年下降,三分之二参加该研究的国家也都出现这一情况。
在总共57个参加此项研究的国家中,德国排在第26位,位列保加利亚、波兰、英国和俄罗斯之后。名列前茅的是新加坡、爱尔兰和香港。排在榜尾的是南非。
研究中还发现,57个参加的国家中,有51个国家的女生阅读能力明显好于男生。此外,特别在德国,父母的教育水平直接影响到孩子的阅读能力。此项研究中,父母会填写一份问卷。
研究中,有34%的德国四年级小学生表示乐于阅读。参加研究各个国家的平均比例是42%。有22%参加调查的德国小学生甚至表示不喜欢阅读。
(天主教通讯社、明镜在线)