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关于高等教育的三篇文章
2007-12-12 16:16
昨天,我读到了三篇与高等教育有关的文章,下面做一个摘录。 一、女 [
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教育探索
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不要对大学寄托太多希望
2007-12-12 16:12
我曾经历过炼狱,渴望进入这个天堂,但当我在这个天堂游走一圈以后,我才感受到天堂其实只是充满了欺 骗的无情谷。我走进这个天堂时,曾听一位校领导讲:大学只是一种经历,不要对大学寄托太多的奢望,你们所学的知识如果在社会上用到20%,就相当不错了, 这完全符合二八定律。 刚到大学的那些时日,我有着太多的理想 [
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教育探索
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耶鲁教授: 为什么大学放弃了人生意义探讨
2007-12-8 09:04
安索尼·克罗曼 著 吴万伟 译 作者简介:安索尼·克罗曼(Anthony Kronman),耶鲁大学法学Sterling教授,著有《教育的目标:为什么大学放弃了人生意义探讨》(Education's End: Why Our Colleges and Universities Have Given Up on the Meaning of Life)。 大学忽略了人生最重大的问题,我们要为此付出代 [
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教育探索
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阅读的秘密
2007-12-8 04:12
(一) 每天,我们每个人都会从报纸、电视、互联网上进行各式各样的阅读。这时的阅读的目的,主要是完成信息的扫描和接入。是一种浮光掠影的泛读行为。 泛读是阅读的基本价值之一,但不是最大的价值。 为了从阅读中获得更高的价值或回报,我们需要一些基本的方法来提高阅读的效果或质量。 事实 [
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教育探索
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个人成功是否意味着社会的成功?
2007-12-1 13:42
一般情况下,我们会把一个成功人士看成是对社会作出特别贡献后的回报,这种情况下,个人的成功也意味着是社会的成功。这种典型,既可以是美国的比尔。盖茨,也可以是香港的李嘉诚,他们都是个人成功与社会成功的完美产物。只是完美的程度还是不同的。比尔。盖茨的成功除了挣钱,弄出一个非常大的产业外,并且利用这个产业的 [
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教育探索
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宗教、哲学和艺术对我们生活的意义
2007-12-1 13:24
宗教和哲学不是我们的精神寄托;恰恰相反,它们既是我们的生活方式,也是我们生活的目的。 如果没有对神的崇拜,对世界起源和人类存在目的的思考,以及对自然和社会中存在的规律的敬畏和认识,我们的生活就与野兽没有意义。宗教不可能是某种精神寄托,因为一旦我们把它仅仅当作精神寄托,它就丧失了应有的力量。哲学 [
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当今中国十大怪才
2007-12-1 13:12
第一名:李敖 李敖,1935年出生在哈尔滨,台湾著名作家、评论家和历史学家,是台湾民主化的先驱。他出版的书一共有96本被禁,创下了历史记录。 李敖是十分具有争议性的人物,他“学问渊博”,号称看过“十万本书”,对于政治趋势的判断敏锐,在台湾是个精神性的指标,并有“大师”之称。很多人认为他十分狂妄,他自 [
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教育探索
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李开复: 美国大学启示录
2007-11-27 17:13
今天,美国大学的实力雄踞世界之首。美国的高等教育不仅是国家向公民提供的一项福利,也是创造社会财富的优良动力。美国卡内基小组的研究表明,美国的经济实力有50%是从它的教育制度获得的。拥有了世界一流的高等教育,美国才能拥有大量的自主知识产权、影响深远的杰出学者和强大的知识经济,才能成为科技强国。 然而 [
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美高校四大模式背后:美国名校的“经史传统”
2007-11-26 13:47
我们有必要更具体地考察美国现代大学通识教育,以便把握从20世纪初的哥伦比亚大学通识教育尝试到20世纪末的斯坦福大学改革这一漫长过程中,美国通识教育最突出的共同特点是什么,哪些是可以借鉴的东西。 哥伦比亚模式 哥伦比亚大学通识教育传统的最大特点是其简明和容易操作。传统上主要由“当代文明”(conte [
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教育探索
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[哈佛校长就职演讲] 放飞我们最富挑战性的想象力
2007-11-20 12:27
放飞我们最富挑战性的想象力:哈佛校长就职演讲 倍可亲(backchina.com)哈佛大学校长德鲁·福斯特 郭英剑编译 就职演讲常常会罗列一些新校长的具体构想或是计划。但是,当我在考虑今天意味着什么的时候,这样的罗列似乎过于束缚人,它们限制了而不是去放飞 我们最富挑战性的想象力,限制了我们 [
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我在日本小学任职的经历
2007-11-17 06:38
二零零四年十二月的一天,市役所(即市政府)教育课的职员给我来了电话,问我能否有时间给一位从中国国内来日本,叫云的六岁小男孩做日语翻译,具体事项要去市役所商谈,正好我有空,就轻松地答应下来。 第二天去市役所教育课和课长一谈,我才知道了来龙去脉:原来一位四年前嫁给日本人的中国女性,在国内有 [
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北大教授陈平原:大学公信力为何下降
2007-11-16 15:08
2007年11月14日 《中国青年报》 《中国青年报·冰点》特约撰稿 陈平原 前两年刚去世的法国思想家德里达说过:“大学存在于它企图思考的世界之中”,应当承担起责任,组织一 [
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爱因斯坦:我是如何发现相对论的
2007-11-16 15:00
英文译者说明 众所周知,当爱因斯坦于1922年被授予诺贝尔物理学奖时,他正在日本访问,因而未能参加当年12月在斯德哥尔摩的授奖仪式。12月14日,爱因斯坦应京都大学哲学教授西田几多郎的邀请,做了题为“我是如何发现相对论的”演讲。这个演讲对大学任课教师与学生都是相当重要的。爱因斯坦的演讲用德语进行,也没有底 [
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读书的艺术 vs “不读书" 的艺术
2007-11-15 06:05
林语堂《读书的艺术》 读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事,而在一些不大有机会享受这种权利的人们看来,这是一种值得 [
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钱理群:我理想中的中小学教育和中小学教师
2007-11-12 15:17
第一部分:中学与小学是干什么的,中学的功能是什么?中学与小学、大学的区别在哪里? 大家都是中学老师,但是大家有没有认真想过,中学是干什么的?中学的功能是什么?中学和小学、大学的区别在哪里?这个问题我觉得可以做许多文章。我想中学除了具有一般的教育特点外,由于它的教育对象是中学生,就又 [
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刘军宁:教育,把人当作“人”还是当作“才”?
2007-11-12 15:00
刘军宁中国文化研究所研究员、哈佛大学费正清研究中心访问学者向继东资深编辑、文史学者一个好的教育制度是既适合于认为学习有乐趣的人,也适合于认为学习没乐趣的人。理想的教育就是让每个人从学校出来之后都能找到自己的位置。你可能没有多少知识,但是你依然可能工作得很充实、活得很好。()中国的教育资源本来就有限,反 [
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中美基础教育比较
2007-11-10 13:55
基础教育、高等教育和科技环境三方面决定人才的优劣。中国大学培养不出大师级创新人才的根源首先要在基础教育找,因为12年基础教育是前期塑性加工,此后的大学生已经是科研人才的半成品。 12年基础教育包括小学(中国6年,美国5年)、初中、高中(中国3年,美国4年)3个阶段,中国、美国基础教育的差异表现在许多方面。 [
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李开复: 引领你的一生
2007-11-9 05:09
李开复为兰迪·波许教授著名的《真正实现你的童年梦想》演讲所做的中文版注脚 前不久,我的同学兰迪·波许教授在我们的母校卡内基·梅隆大学做了一场风靡全美的讲座,题目是《真正实现你的童年梦想》。该讲座的视频在不同视频网站上被点播了上千万次。《华尔街日报》把这次讲座称为“一生难觅的最后 [
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王鸿飞:十有八九的博士和博导不合格
2007-11-8 07:13
十有八九的博士和博导不合格(原标题:99%的博士和博导不合格) 王鸿飞 中国科学院化学研究所分子反应动力学国家重点实验室 2007.10.01 (鉴于有一些人动不动就说我不了解国内的实际情况,因为在美国久了偏激,所以特作以下说明。 其实,在美国久了的人,如果没有真正研究过中国的人才问题,往往会高估国内学术界的能 [
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最好的大学:西南联大七十周年
2007-11-6 06:05
张伯苓:一代人师 西南联大,在战火中划出自己最灿烂的轨迹。但是,她并不是凭空出现的。 严格地说,她是北京大学、清华大学和南开大学此前10年,甚至20年变革和积累的一个结晶。 一所大学包括理念、体制、专业和课程等在内的实体的铸成,往往依赖于校长及其管理团队多年的努力。 因此 [
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罗素: 怎样避免愚昧的见解
2007-11-3 18:01
要避免各种人类易于产生的愚昧见解,并不需要什么超人的天才。一些简单的准则就可以防止你出现错误,不是所有错误,而是愚昧的错误。 如果一件事情是可以通过观察来解决的,那么就亲自去观察。亚里士多德只要用一个简单的方法:让他的 [
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中国为什么没有真正的学术?
2007-11-2 16:42
在我看来,一个国家真正值得炫耀的,不在于军事,不在于GDP,不在于鳞次节比的大厦,不在于原子弹,不在于在奥运会比赛中获得多少金牌,最重要的是两点:一是国民的爱心、宽容、自信、宗教信仰,对真理的热爱,独立思考的能力,对民主自由的追求;二是知识分子的学术研究的方式、真度和深度。这两点是人类文明的根基,根 [
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杨振宁:《易经》对中华文化的影响
2007-11-2 16:39
杨振宁先生 这是杨振宁先生2004年9月3日在人民大会堂举行的“2004文化高峰论坛”上所做题为“《易经》对中华文化的影响”的报告。杨振宁先生是华 人科学家的骄傲,是1957年诺贝尔物理学奖得主,他在这次报告中对《易经》的批评非常尖锐,报告在海内外的华人圈中引起巨大反响,尽管杨振宁声明自 [
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佛洛伊德学说的核心理论解析
2007-10-25 18:18
弗洛伊德的精神分析理论 精神分析理论属于心理动力学理论,是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。精神分析理论是现代心理学的奠基石,它的影响远不是局限于临床 心理学领域,对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响,它的影响可与达尔文的进化论相提并论。它有以下几种基本理论: 一 [
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剑桥和国内高校那种“不把人当人看”的高校文化
2007-10-25 18:10
细节问题 总有人说,现在北京上海跟纽约伦敦也差不多,到处是高楼大厦,比纽约伦敦还好呢,外国有什么了不起的! 这话说的也没错,要论高楼大厦,北京上海跟纽约伦敦也都差不多了,要论一些娱乐、休闲、吃喝、服务、消费场所富丽堂皇的程度,据我观察,北京上海以及中国省会级城市某些地方甚至超过了纽约伦敦。 [
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