高考作文考《红楼梦》,曹雪芹考都得复读？

高考作文考《红楼梦》,曹雪芹考都得复读？

　　昨天上午，高考作文题一出，立马就成了热点。尤其是全国甲卷《红楼梦》一题迅速引起关注和讨论，家长们普遍反映这题出得难，看不懂，甚至有人开玩笑说：" 曹雪芹考甲卷都得复读。"

　　因为是中文系出身，又是红楼迷，看到作文题的时候，我最先关注的就是甲卷作文。

　　说实话，初看到此题，我是很高兴的，《红楼梦》作为中国古典小说经典中的经典，是高中语文 " 整本书阅读 " 的书目，它的重要性不言自明。它有太多精彩章节可以作为材料作文题了。

　　按照命题人所说，" 众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果 "，从表层意思来看，这个艺术效果自然是有高下之分的，文中直接移用或借鉴化用不及 " 根据情境之独创 "。那么，按照此思路，在 " 更广泛的领域 "" 结合自己的学习和生活经验 " 来写两种思路或做事方法、态度的差异，便属切题。" 更广泛的领域 " 如优秀文化、科学技术、航空航天、思想理论等等话题，皆可发挥。至于学习和生活经验里的案例，则有艺术学习、创新等领域可写。我一个朋友说，只要抓住了题眼，" 这道题根本不需要读过红楼梦 " 就可以写。

　　真的是这样吗？不然。细读过《红楼梦》一书，对这一回十分熟悉的考生，可能会有更深入的思考。

　　材料作文选自《红楼梦》第十七回《大观园试才题对额》，这一回主要讲的是贾元春将要回贾府省亲，贾政带着一帮门客到处给大观园景点题名的事，宝玉本来是不想来的，这段时间，他因为好友秦钟的死深感悲痛，在园里被父亲偶然撞见，强行拉来作陪。

　　我们先来看材料对应的这段原文：

　　说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花烂漫，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，但见青溪泻玉，石磴穿云，白石为栏，环抱池沼，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭，贾政与诸人到亭内坐了，问：" 诸公以何题此？" 诸人都说：" 当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。" 贾政笑道：" ‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公句：‘泻于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。" 有一客道：" 是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。" 贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉回道：" 老爷方才所说已是。但如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉也用‘泻’字，似乎不妥。况此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字亦似粗陋不雅。求再拟蕴藉含蓄者。" 贾政笑道：" 诸公听此论何如？方才众人编新，你说‘不如述古’；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的。" 宝玉道：" 用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅？" 贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。

　　材料作文里说，在贾宝玉取了 " 沁芳 " 一名后，" 贾政点头默许 "，原文其实是贾政怼了宝玉，并且 " 拈须点头不语 "。要理解贾政此处的态度，我们必须了解十七回前一段写了什么。

　　在这段对话之前，贾宝玉和贾政及众门客因为镜面白石的题名就有一个小争论：

　　贾政抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：" 诸公请看，此处题以何名方妙？" 众人听说，也有说该题 " 叠翠 " 二字的，也有说该题 " 锦嶂 " 的，又有说 " 赛香炉 " 的，又有说 " 小终南 " 的，种种名色，不止几十个。原来众客心中，早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套敷衍。宝玉也知此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：" 尝听见古人说：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的一进步耳。莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方。" 众人听了，赞道：" 是极，好极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的。" 贾政笑道：" 不当过奖他。他年小的人，不过以一知充十用，取笑罢了。再俟选拟。"

　　对于众门客而言，" 早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套敷衍。" 聪慧的宝玉也明白众人的心思，所以小小年纪也就 " 大言不惭 " 想说什么就说什么了，便以 " 编新不如述旧，刻古终胜雕今 " 一论取了 " 曲径通幽 " 一题，赢得了大家的激赏。贾政听了此话，明显是听进去了。

　　材料作文里的这节说的就是 " 曲径通幽 " 的下一处景点。在贾政想出亭名之前，门客由此亭而想到彼亭，先提到了欧阳修的醉翁亭，出处是欧阳修的《醉翁亭记》名句：" 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。"

　　门客用 " 翼然 " 来命新亭名，属于 " 述旧 "" 刻古 "，可以说，这名字取得平平，不好也不坏。这时候贾政却别出心裁，称 " 此亭压水而成，还须偏于水题为称 "，取 " 泻于两峰之间 " 一句将此亭命为 " 泻亭 "，这就不是平平，而是 " 粗陋不雅 " 了。一个 " 泻 " 字，要什么出处？比门客的名字还不如。贾政大俗而不知，门客却还违心赞叹 " 是极 "。唯有宝玉能依据情境之转变，因地制宜，指出：

　　"当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉也用‘泻’字，似乎不妥。况此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字亦似粗陋不雅。"

　　贾政还不服，说：" 方才众人编新，你说‘不如述古’；如今我们述古，你又说粗陋不妥。" 明明是贾政一个人 " 粗陋 "，他非要带上门客一起。贾政言下之意，兔崽子你到底想要怎样？

　　两段对读，贾政之迂腐，门客之狡邪，宝玉之聪明灵秀，形象个个都很分明了。

　　通读了整本书尤其是细读了文本的考生，对这段材料的理解就会比较准确，知道 " 述旧 " 有 " 述旧 " 的好，" 编新 " 有 " 编新 " 的好，没有以 " 一知充十用 " 的 " 套路 " 可用。最重要的是要 " 实事求是 "，否则，便如宝玉所云，当日欧阳公题酿泉用一 " 泻 " 字则妥，今日贾政此泉也用 " 泻 " 字则不妥。妥与不妥，不在 " 述旧 " 或 " 编新 " 的高下之分，而在于 " 适不适合 "，景不同，人情物理亦不同，岂能一根筋走到黑？

　　这则材料作文题很多人说看不懂，我想主要有两个原因，一是，材料对原文的概括有不严谨之处，比如对贾政态度的形容，与原文实际上是有区别的。二是，材料的 " 要求部分 " 有点武断，一定程度上限定了思路，即容易让人觉得命题人的观点是：直接移用——借鉴化用——情境独创三者之间是有高下之分的。按照这个思路，这个材料的开放性便有限，无法更自由地评点，只能按照命题人 " 引导 " 的思路来。

　　我身边的人对此作文题不满的居多，普通读者称 " 看不懂 "，专业研究者则称 " 出题应该从人物情节叙事等方面考 "，而不是 " 拿着《红楼梦》生搬硬套 "。《红楼梦》博大精深，进高考作文题是好事，但如何出却是难题。这则作文题，我打 7 分吧。