师徒问答-3： 关于教育

             徒：俄国的学校，跟中国的小学中学相比，功课那么简单，学生那么轻松。造成在俄国的大学里 --我注意到--俄国学生跟中国大学生相比，基础知识相差很多。我这就不明白了，既然教育这么宽松，学习这么轻松，怎么俄国就是个科技大国。出了那么多的 诺贝尔奖得主，而我们中国学生从小就背着自己体重四分之一的书包，眼镜片那么厚，下了那么大的工夫，怎么除了和平奖就拿不到诺贝尔奖呢？
             师：这个问题为师也注意好久了。从俄罗斯登上世界舞台的那天起，尤其是“脱亚入欧”，同现 代文明的中心“西欧”开始接触以后，在现代文明的各个领域，都大量出现了划时代的、里程碑式的人物。无论是科学、技术、文学、音乐、美术、哲学、军事、宗 教、东方学...... 可惜中医不是现代文明的一部分，否则俄罗斯民族恐怕还能贡献出几位起死回生的老中医呢！有一种说法：俄罗斯是个盛产璀璨夺目鲜花的民族，但这些鲜花是长在 臭大粪上的！就是说，一个天才，往往是在相当数量的庸才中脱颖而出的。事实上每个民族都是这样，只是俄罗斯在这方面尤其明显。
              徒：这个跟他们的教育制度的关系何在呢？
             师：他的这种教育制度，就是传授基本知识，不做更高更深的要求，所谓“师傅领进门，修行 在个人”。在我们看来就是要求不严格。可是在这相当数量的学生中，会有少数在某学科上有兴趣和有天赋的人，会在这种轻松环境中根据自己的爱好更深更高地钻 研，从而脱颖而出。“兴趣是最好的老师”，学生很多，学科也很多，在这种体制下，大多数人会自动地、轻松地、愉快地选择自己的爱好和擅长的学科。这种教育 思路实际上是很聪明、很合理、很经济的。
             徒：难道我们中国的教育制度不是这样的吗？
              师：至少现在不是。我们的教育，是假想每个学生天资爱好基本一样，要成为全才。所以每个学科都是必要的。都要掌握到尽量高的水平。造成我们学生的书包全世界最重。学生也无力在这种重压下凭借自己的天资或者爱好去钻研什么。近些年好像这种倾向越来越严重了。
             徒：为什么会形成这种“中国式”教育体制呢？
             师：别忘了为师常常提起的理论：中国的一切一切都是来源于小农生产方式。苗齐苗壮嘛！光壮不行，还要齐，便于管理和收割。君王治理天下，要全民统一思想，步调一致。反映在教育上，在古代就是四书五经，“八部书外皆狗屁”。近代引进西式教育后，慢慢地又走向那个方向去了。
             徒：有什么严重后果呢？
             师：现在已经看出后果来了！不是想做超级大国吗？没有自己的开创性的观念，如何能吸引人 家来万国来朝？像当年的英国、美国，甚至苏联那样。超级大国的一个重要特征就是她的大学里充斥着世界上其他国家的子弟。人家佩服你，才来学你嘛！可我们现 在有什么吸引人家来学习？中医？麻将？二人转？刚刚去世的撒切尔夫人上世纪说过一句话“你们根本不用担心中国，因为中国在未来几十年，甚至一百年内，无法给世界提供 任何思想。” 这句话，可真是正中我们的要害。比“东亚病夫”什么的杀伤力大多了。应该感谢能这样直言不讳的智者来做我们的镜子，让我们知道自己到底哪里不招人待见。具 体到我们身边，就看这大市场吧，你看有没有中国自己的设计和品牌能够大行其道的。什么不是抄的？什么不是仿的？
              徒：有办法改进吗？
             师：有！首先我们自己要认识到。要承认。一个半世纪前，日本承认了，西方的那一套比自己的强，于是明治维新成功了；中华没有承认这个现实，于是......
                    我看，我们现在正在这个认识的过程中，早认识，早受益，晚认识，晚受益，不认识，不受益。报应不爽啊！
             徒：听您这么一说，我想将来有了自己的后代，干脆放在俄国教育算了。
             师：不一定非要是俄国。哪个正常的西方国家都行。只要不出去做留学垃圾就好。民国初年， 中国发生了翻天覆地的变化后，受过正常现代教育的留学生占据了时代的前沿和社会的上层。我想，现行教育体制再这样发展下去，恐怕海归当政的时代还要重复。 国内“培养”的毕业生，又像100年前的最后一批八股秀才一样，成为时代的牺牲品。
              徒：不会那么严重吧！您说过的，历史会重演，但不会简单重复。那么说现在的大量留学生正是顺应了这个时代的大方向？
              师：非也！根据为师的观察，现在的留学生大潮并非这样。有时却是逆历史潮流。有些国人把毕业证书看成古代的功名。在国内考不上大学，只好到国外拿个什么毕业证，“赐同进士出身”。我看，这是历史的倒退。
              徒：明白些了。不早了，您休息吧！谢谢师傅。