我在美国当老师（30）

      我现在很享受这种不当老师的轻松感，不会为第二天着急。当老师时，周日晚上总会是我的焦虑时刻。总是要检查一遍：所有的教案是不是已经发到网上了？学生的成绩有没有登记完？没完成作业的学生是否通知了家长？该打印出来的教学材料是否已经准备好？等等。

    上周Chris给我发过来了这个信息。

    “I am quitting teaching at the semester-but Erin is the head principal in Albuquerque at a high school.  I’m selling my paintings online and creatinga small following - I just launched work on Etsy and saatchi and I've made $$$ in the last six weeks -  not going backto the schools.  They are a disaster!”

    “这学期我将不再教书，但艾琳是阿尔伯克基一所高中的校长。我正在网上出售我的画，并吸引了一小群追随者——我刚刚开始将画作放在Etsy和saatchi上，我在过去六周内挣了$$$——我没有再回到学校。学校是个灾难!”

    Chris不当老师了，我的好朋友Miel几年前就辞去了特殊教育老师的职位开了家咖啡馆，我以前的同事Tracy去当了图书管理员,Nicole去当了护士……太多的老师离开了教育行业。

    一项新的调查结果显示，COVID-19大流行正在使教师的短缺这一长期问题变得更加严重。“我们惊讶地发现，全国各地55%的教育工作者，他们正计划离开这个行业或提前退休，”NEA主席贝基·普林格尔谈到这项调查时说。

      据报道，至少在过去十年里，美国教师预备课程的注册人数一直在减少。专家们发出了警告:作为美国人生活的重要基石，教育工作者正处于危机之中。随着越来越多的教师退休，我们需要其他人来填补而现在，数字看起来对我们不利。”俄克拉荷马城市大学教师教育主任希瑟·斯帕克斯说。“看得真让人心碎。”

     普林格尔说，全国最大的教育协会(NEA)是全美最大的职业工会，代表着300万名教育工作者。他们之所以进行这项调查，是因为他们听说了一些教育工作者即将离职的传闻。调查发现，“55%的教师希望退出教师行业，高于去年8月的37%。” 普林格尔称这是“在短时间内的巨大增长”。普林格尔说，调查显示，计划离开这一职业的有色人种教师人数甚至更高，62%的黑人教师和59%的拉丁裔教师计划离开。

      NEA发言人EricJotkoff说，这项在1月14日至24日之间进行的调查，是一项对3621名NEA非退休成员的全国代表性调查，在95%的置信水平上有1.6%的误差。

      密歇根州公共教育主管迈克尔·赖斯(Michael Rice)说:“这是一个在疫情前就存在的问题，疫情加剧了这个问题，教师短缺不会随着疫情而消失。”

      根据最新的就业报告，在全国范围内，2021年10月的地方和州教育员工比2020年2月减少了57.5万人。尽管健康担忧以及在虚拟教育和面对面教育之间切换的压力迫使教师、学校辅助人员和行政人员在2020年离开学校，但即使大流行消退，他们也不会重返学校。

      根据美国劳工统计局(Bureau of Labor Statistics)的数据，仅在9月至10月，就有65,000名公共教育员工离开了这个行业。

      教师的工资水平低也是造成教师流失的重要原因。2018年，教师与其他受过同等教育的劳动力之间的工资差距约为21%。 经济政策研究所 (Economic Policy Institute)的一项分析显示，1996年的这一差距为6%，要小得多。所有这些都在推动现有的教师转向新的职业，并阻止新的大学毕业生成为教师。

      我现在在赌场当荷官的收入比当老师每月要高出 $800-1200. 当然，当老师最大的好处是有3J（寒暑假 Janurary, June, July)。