May的领养公仔周

    某周五下午，我去接May放学，看着她拿一个毛绒绒的白色海豹公仔还有一本厚厚的册子。我问她这是怎么回事？她说这个玩具是学校的，这个学期开始每周轮流到每个小朋友家做客，这一周轮到寄养到我们家了。啥啥？！我真真哑然失笑，你说学校给小孩寄养一只猫一只狗还有得说，这这一个没有生命的毛绒公仔叫啥领养？！看着May煞有其事抱着海豹公仔，介绍“她”和我两认识，“snowy，this is my mum. mum，this is snowy” ，我只好忍住笑对着那公仔说，hi，nice to meet you！！这会我算正式认识到英式教育，这么充满Imagination，能对着一个毛绒公仔振振有词，小学生嘛是不是应该多学习学习知识呀，这里的家庭作业竟然是玩公仔，难怪这里的成人有些长不大了。

    回到家，我翻看那厚厚的册子，上面记录了Snowy到各家小朋友家的情况，拍了很多Snowy在小朋友家的生活，有和真的小狗一起吃饭，有和小朋友妈妈做饭，还有跟着小朋友到外面玩耍等等，这么正式呀。我们只好也照葫芦画瓢，这一周去那里都带着Snowy，到处拍照留念，幸福的Snowy去了Molly家还去了中国超市。不过也闹了笑话，我和May到市场图书馆看书，我一下子没习惯有个毛绒公仔，把Snowy落在图书馆，害得我们两气喘吁吁跑回图书馆，我当时那个害怕呀。这个不起眼的玩具现在可是May班上学生们的宠物，要弄丢了，不但作业没完成，落个不关心在意别人罪名；其他好多小孩还眼巴巴等着领养这个Snowy，丢了可怎么得了，孩子们以后可能对May和我都有意见。当我们百步冲刺跑进图书馆，完全不顾其他人好奇的眼光，看见Snowy好好呆着呢，才松了口气。真是的，我除了照顾伺候我小孩，还要伺候这么个玩意。

    而且我细细想想，这个毛绒公仔在这么多小孩家里传呀传，会不会不干净呀，有些照片还看到那些猫呀狗的舔着Snowy。一开始领养回Snowy，我想把“她”放进洗衣机里滚一滚。和伊恩说了这想法，他摇摇头，万一洗坏了怎么办？那也是，只好一个星期陪着小心伺候着。过了一星期，全家人一起打印照片，布置Snowy生活相册，我贴了不少闪闪的星星，总算完成任务。