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前段时间刚好有机会,接触了不少中国大陆公立学校的老师和校长们,我只有一句感受:
我是绝不可能把孩子送给这群人教育的!
我对他们只有一句评价:“这是一群废掉的老师!”
虽然这句话可能会伤害很多人,尤其是那些在公立学校任职,并把这份职业当作一份荣耀的人。
但事实就如此!
只不过,我所指的老师,仅仅只是最近二三十年在中国大陆公立学校中任教的老师们。
我说他们是废掉的老师,并不是说他们一无是处,而是指他们完全不足以成为称职的老师。
因此他们身上也有不少优点:
一、公立学校老师们的优点Permalink公立学校的老师们身上的优点非常鲜明:
1、尽责Permalink每一位公立学校价值体系中的好老师,都非常尽责。
一方面是因为,这是大陆公立学校中最提倡的品质。
另一方面,超级内卷的应试教育模式,也逼着每一位老师要“日拱一卒”式地推进学生的学习,以便他们的成绩能有所提升。长而久之,这种行为便成为一种习惯和品格。
2、耐心Permalink绝大多数的公立学校老师都是冲着铁饭碗去的,即使有些不是为了铁饭碗去,但为了保住铁饭碗,也不得不忍受的千禧一代们的张扬个性。
但这些孩子们经不得老师们随意发泄自己的不满,所以他们只能练就耐心来克服。
因此,耐心就成为了公立学校老师们的重要优点之一。
3、正能量Permalink我已经分不清这个词是褒义还是贬义了,本来挺褒义的一个词,用着用着,味儿就不对了!
而老师们却特别对这个词的味儿!
大多数老师对体制的铁饭碗都充满迷恋,而他们自己正是坐在桌前吃饭的人,还坐在一个看起来很有面子的座位上,所以大多数自满得意。
再加上,如果有几个学生考了很好的体制内大学,那就更是满面春光。
这就是体制内老师们的“正能量”。
二、公立老师们的缺点Permalink说完了优点,我再论论缺点吧!
1、视野狭隘Permalink公立学校老师们的精力都被教业与学生们耗尽了,能闲下来抽空读读书的寥寥!
而他们对世界的认知,又被一个极其单调的独立小社会所构建的牢笼锁住。
因此,大多数老师们的视野极其狭隘,他们看到的,他们听到的,都在这小小的牢笼之内,再无其他。
这种情况,反而使得很多老师自命不凡。但其实他们最多也只是笼中猩猩,只是没有意识到笼子内外是两个世界而已。
2、认知浅薄Permalink公立学校的老师们,接触最多的,除了课本和作业,应该就是“强国APP”了吧!
但是这些东西给不了他们任何深入的思考和认知,他们对世界的本质、对经济的规律、对社会的机制毫无探究。
他们对党和社会自信无比,却对社会的真相毫无洞见。
3、完全不懂教育Permalink公立学校里的老师们最擅长的教育方法,就是“每个人家里那个唠叨的妈”!
他们不能做的,只是像“妈”那样忍不了就破口大骂而已!
而大多数优秀老师,也只是“更会唠叨的妈”而已!话说多了,自然就一套一套了,“无他,唯手熟尔”!
但他们完全不懂教育!
他们对人的发展毫无兴趣,有兴趣的只是“高分”和“顺从”。
看似他们是在教孩子,但事实上只是一种盲目的“毁人不倦”而已!
三、总结Permalink在我见过的几百位教师和校长身上,我发现一种现象:
在公立学校呆得越久,上述的优缺点就越鲜明。
我突然发现,公立学校更像是一种癌,在里面呆的时间越久,患癌的程度就越高!
而且癌症会扩散,只要有新鲜健康的生命进去,用不了多久也就生出了癌细胞!
但就像也有人能从癌症中自我康复一样,也有个别免疫力强的老师,能不受这癌症感染!
但大多数老师都难免。